DIARIO LUNES 9

El lunes dia 9 de Diciembre, tres grupos de los cinco creados en clase, expusieron sus trabajos realizados en la parte práctica durante todo el cuatrimestre de la asignatura TICs.

Cada grupo había tratado diferentes temas. 

El primero en exponer fue el grupo que trabajó el tema de la inteligencias múltiples y TICs, un reto en la educación infantil. Para explicarnos el tema de una variedad dinámica realizaron un juego que se dividía en partes distintas, las cuales trataban cada una una inteligencia múltiple. Fue un trabajo bastante elaborado ya que conocimos diversas técnicas para tratar las inteligencias mediante las TICs. 

Adjuntamos el link del blog realizado por este grupo: http://klikleame.blogspot.com.es/

El segundo grupo habló acerca del repositorio de recursos digitales para la Educación Infantil. Mostraron a toda la clase el Google Site y el blog realizados; explicaron las partes que contenían y estaba completo puesto que incluyeron páginas con juegos de aprendizajes interactivos. También realizaron un vídeo en el que se apreciaba cómo en una clase de Educación Infantil se utilizaban los recursos digitales.

El link del blog realizado por el segundo grupo: http://tikuni2014.blogspot.com.es/

Finalmente, el tercer y último grupo en exponer fue el que trató el tema de la comunicación con las familias. Éstos explicaron la importancia y la manera correcta para alcanzar una buena comunicación. Realizaron, a parte de explicar la teoría que incluyeron en el trabajo, una actividad en la cual había que simular que cada grupo era una familia e hicieron un animal con plastilina para que después el grupo pudiese completar su Glogster.

El link del blog de este tercer grupo: http://tecnologiasinfantil2013.blogspot.com.es/

Mapa de experiencia vivencial aplicando las TIC de manera colaborativa y creativa en la formación universitaria del alumnado de 2º de Educación Infantil

1. Justificación ¿Porque surge la idea?

Alaitz nos propuso buscar un tema sobre el que trabajar a lo largo de la asignatura, por lo que tras debatir con nuestras integrantes del grupo decidimos que nuestro tema sería " El Aprendizaje Interactivo".

2. Contextualización ¿De donde surge la idea?

Debido a que dentro del grupo había una diversidad de propuestas decidimos elegir la que más se acercaba al punto de vista grupal. también, nos guiamos de nuestra experiencia en las prácticas para elegir el tema sobre el cual podríamos indagar y documentarnos para nuestro futuro profesional.

3. Breve descripción: espacio, tiempo, roles, dinamizadores (Profesor alumnado)

El trabajo se ha desarrollado, tanto en las horas lectivas como en las horas no lectivas. Aunque el tiempo que hemos tenido no ha sido el deseado debido a numerosas huelgas y a días festivos, creemos que hemos cumplido todos las competencias que debiamos realizar o experimentar con esta asignatura.

4. Documentación: palabras clave, fotos, frases

Para la documentación de este trabajo nos hemos basado en diversos artículos de muchos profesionales, lo cual, nos ha ayudado bastante para saber porqué camino debiamos avanzar. Gracias a diferentes artículos en los que nos hemos documentado, hemos podido ver que el aprendizaje interactivo es la base de la educación. Ya que la sociedad va cambiando y con ello las herramientas que ésta utiliza.

Como palabras clave destacamos:

• Tecnologías
• Internet
• Informatica 
• Innovación
• Aprendizaje
• Interactivo
• Beneficios
• Fuentes de información
• Educación Infantil
• Evolución

  Fotos:

Frases:

• Cada experiencia de la vida es tapada por una cosa de la tecnología.
•  Mientras más avance la tecnología, más complicada será nuestra existencia.
•  La tecnología, como parte de la cultura, debe estar necesariamente en la escuela.

5. Evaluación: ¿Que ha pasado? ¿Que se podria mejorar?

Creemos que hemos realizado un buen trabajo basandonos en el tiempo físico del que disponíamos, de los materiales que poseíamos y de nuestras propias resistencias.

En conclusión nos parece que hemos realizado un buen trabajo, aunque en ocasiones podríamos haber tenído más comunicación entre los integrantes del grupo.

DIARIO LUNES 18

Para comenzar la sesión Alaitz nos preguntó que nos parecía más adecuado, si trabajar en nuestro proyecto o ver un video informativo. Decidimos seguir trabajando y nos dividimos como es habitual en dos grupos para trabajar de manera más eficiente. 

Un grupo reestructuró la página del google site y otro grupo siguió añadiendo más links interesantes y valiosos al Delicious.

Para terminar pensamos que sería interesante crear una entrada, en la que poder plasmar las TICs de manera humorística, con el fin de darles una visión más dinámica.

DIARIO LUNES 28

Para comenzar la sesión, nos dividimos en los grupos correspondientes de trabajo. Como bien nos había explicado anteriormente la tutora, decidimos crear una cuenta de gmail nueva, para poder crear y acceder a un blog grupal; el cual decidimos que se llamaría Unijanabeja. Una vez creado investigamos las diferentes herramientas, ya que nunca antes habiamos trabajado con él.

Al ver, la profesora, nuestra falta de conocimiento respecto al Blog,decidió darnos unas pautas de iniciación. Una vez asimilado esto, comenzamos a trastear con las diferentes posibilidades que teníamos para así llegar a crear un buen blog. Como el funcionamiento del blog nos resultó sencillo,incluimos diferentes Widgets, para personalizar nuestro espacio haciéndolo más personal.

Para continuar, comenzamos a escribir el diario de la sesión anterior y a crear una segunda página en la cual, debía estar reflejada la presentación del grupo.

Por último, llegamos a un acuerdo de manera consensuada sobre el tema que trabajaremos en esta asignatura. El tema elegido finalmente será el aprendizaje interactivo, en el cual abordaremos diferentes propuestas que nos atañen a nosotros como futuros educadores.

DIARIO MARTES 15

Hoy martes 15 hemos tenido el primer contacto con la asignatura Tecnologías de la Información y Comunicación.(TIC)

Hemos comenzado, repartiéndonos en dos grupos.Los cuales, están acompañados por diferentes tutoras.

Nuestra tutora ha sido Alaitz,nos ha sintetizado cuáles van a ser las competencias que adquiriremos a lo largo de este cuatrimestre.

El primer contacto con la asignatura ha sido bueno, ya que simplemente se ha dedicado a la explicación de ésta. Sin embargo, en esta corta sesión nos ha dado tiempo a estresarnos, debido a que los contenidos que vamos a tratar no son muy familiares a los que ya poseemos.

En primer lugar, nos indicó que nuestro objetivo final iba a ser construir un blog en el cual, comentaríamos todo lo referido a esta asignatura. Es decir, diario,portafolio virtual, noticias relevantes con relación a las TICs, tareas por iniciativa propia...

Para continuar, nos hemos vuelto a dividir en diferentes grupos de trabajo, los cuales están compuestos por cuatro miembros.

En un principio, el blog y el portafolio se nos fue encomendado como tarea individual, pero al ver la dificultad que la tarea acarreaba, le propusimos realizarlo en grupos para así realizar un mejor trabajo.

Y finalmente llegamos a un acuerdo, en el cual decidimos realizar el trabajao de esa manera.